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  Medienpsychologie


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Batinic, Bernad / Appel, Markus
1. Aufl. (2008)
Springer, ISBN: 3540468943


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Schlagworte:
Medienpsychologie

Themenliste Literatur
Kommunikation   Alles, was uns hilft, das Miteinander Umgehen besser zu verstehen und besser miteinander umzugehen

Rezension:

Für viele von uns beginnt heutzutage der Tag mit dem Radiowecker und er endet mit der Betätigung der Aus-Taste der TV-Fernbedienung. Dazwischen liegen Frühstücksfernsehen und die Morgenzeitung, danach im Beruf E-Mail und Internet, unterwegs Mobiltelefon und SMS. Die Abendgestaltung wird von Tagesschau, Kino oder DVD geprägt. Daneben werden auch heutzutage immer noch Bücher zumindest verkauft und hoffentlich auch gelesen. Diese einleitenden Beobachtungen im Vorwort machen dem Leser deutlich, dass der Alltag unserer Zivilisationsgesellschaft mehr denn je von Medien in den unterschiedlichsten Formen geprägt ist. Folgerichtig beschäftigt sich nun auch das breite Forschungsfeld der Medienpsychologie mit der Beschreibung und Erklärung von menschlichem Erleben und Verhalten in einer durch Medien geprägten Welt.

Erst in den letzten Jahren hat die Medienpsychologie als Teildisziplin der Psychologie an Kontur gewonnen und sich auch eine Eigenständigkeit gegenüber anderen Fächern wie der Sozial- oder Wirtschaftspsychologie erarbeitet. Auf der anderen Seite ragt die Medienpsychologie in besonderer Weise aus dem enger gefassten Umfeld der Psychologie als Wissenschaft hinaus. Sie ist vielmehr durch einen interdisziplinären Charakter gekennzeichnet und verfügt über weitreichende Berührungspunkte mit der Medien- und Kommunikationswissenschaft sowie der Betriebswirtschafts-/Marketinglehre und hier insbesondere der Marktforschung.

Wenn sich nun auf den Grundlagen der allgemeinen Psychologie als "Mutterdisziplin" sowie diverser anderer verwandter Forschungsgebiete ein eigenständiges Fach wie hier die Medienpsychologie herauskristallisiert, benötigt dieses für die akademische Ausbildung auch ein passendes Lehrbuch. Mit genau diesem Anspruch treten die beiden akademisch dekorierten Herausgeber dieses Sammelbandes an. Sie scharen um sich eine ganze Reihe (genauer 37!) Einzelautoren zu den verschiedenen Themen. Diese stehen aber - abgesehen von ihrer Erwähnung im Autorenverzeichnis - deutlich im Hintergrund und tragen so zu der Wahrnehmung des Lesers bei, dass das gesamte Werk "zu einem Guss" aufbereitet wurde. Die behandelten Themen sind untergliedert in:
  • Grundlagen: Forschungsmethoden, Geschichte der Kommunikation etc.
  • Mediennutzung und Medienwirkung: Medienwahl, Medien und Emotionen, Gewalt in den Medien, Werbewirkung(-smodelle) etc.
  • Medien und Gesellschaft: Medien und Politik, medienvermittelte Stereotype und Vorurteile, Öffentlichkeitsarbeit etc.
  • Mediensozialisation: Medienkompetenz, Mediennutzung und -wirkung bei Kindern und Jugendlichen
  • Gestaltung von Medien: Medienkonzeption und Usability
  • Beispiele für den Einsatz von Medien: Electronic Human Resource Management, Multimedia-Lernen, klinisch-psychologie Interventionen etc.
  • Ausblick: Medienethik, Psychologie in den Medien
Schon diese (ausgewählten, nicht vollständigen) Überschriften lassen erkennen, wie vielseitig und vor allem auch aktuell-zeitgemäß die wissenschaftliche Beschäftigung mit dem Thema "Medien" ist: Sie erstreckt sich von der Problematik sogenannter "Ballerspiele" am Computer über die Frage "Wirkt Werbung und wenn, dann in welcher Form?" über das Bild der Psychologen in Film/ Fernsehen wie etwa beim "Schweigen der Lämmer" oder dem Fernseh-Profiler "Fitz" bis hin zu der Ethik/ Zumutbarkeitsdiskussion bezüglich des "Big Brother Containers", alles Themen, die durch besonderes öffentliches Interesse gekennzeichnet sind. Umso dankenswerter sind dann die hier vorgenommenen Anstrengungen, das zeitgemäße Forschungswissen gut verständlich zusammenzutragen. Auch heikle Themen wie Pornographie(-forschung) werden sachlich dargestellt. Die Aktualität dieser Veröffentlichung von 2008 zeigt sich u.a. auch in den Abschnitten zur Mobilkommunikation und der Internetnutzung bzw. -wirkung. Hierzu wird in der akademischen Welt eine stark wachsende Anzahl an wissenschaftlichen Einzelstudien veröffentlicht und das hier besprochene Lehrbuch unternimmt (erfolgreich!) den Versuch, einen zeitgemäßen Überblick zu vermitteln.

Bei der Lektüre hat dem Rezensenten besonders die gelungene Aufmachung des Buches mit seinen über 600 Seiten imponiert. Er erinnerte sich dabei an die unübersehbar textdominierte Gestaltung akademischer Lehrbücher zu seinen Studienzeiten, die meist mühsam zu erarbeitende, trockene Inhalten voll wissenschaftlicher Genauigkeit und Sachlichkeit enthielten. Dies soll nicht heißen, dass das hier besprochene Buch vom "wissenschaftlichen Pfad der Tugend" hinsichtlich Präzision der Darstellung oder reichlich Bezug auf wissenschaftliche Quellen/Primärtexte abweichen würde. Aber alle beteiligten Autoren sind sichtbar bemüht, das Gesagte möglichst gut verständlich und Leser-orientiert zu vermitteln. Unterstützt wird dies außerdem durch den Mehrfarbdruck, eine didaktisch gelungene Strukturierung sowie viele prägnante Bilder/ Illustrationen/ Cartoons etc. sowie Textboxen. Somit wird erfolgreich ein Interesse an diesem facettenreichen Fach geweckt, das zum Weiterlesen und tiefer gehender Auseinandersetzung mit den Inhalten animiert. Nicht jeder MWonline-Nutzer wird vermutlich tagtäglich mit Fragen zur Medienpsychologie konfrontiert sein (daher "nur" zwei Sterne als Bewertung). Aber diejenigen, die sich dafür interessieren, Studierende sowieso, erhalten für 35,-- € einen echten "Freund" im Bücherregal, der zu vielen zeitgemäßen Fragen rund um das Thema "Medien" praxisrelevantes Wissen bereit hält.

(MWonline zur Verfügung gestellt von Dr. Klaus Stulle )

(kh 05.10.2008)

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