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| Themenliste Literatur |
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Potenzialanalyse |
"Der richtige Mann am richtigen Ort" lautet das Ziel eines jeden diagnostischen Verfahrens. Hier gibt es Bücher, die sich mit dem Versuch beschäftigen, Potenzial zu erfassen und zu bewerten. |
Es gibt zahlreiche Bücher zum Thema "Assessment Center", kann da ein weiteres wirklich Neues vermitteln? Orientiert man sich am Untertitel, richtet sich diese Sammlung von Aufsätzen an den Personalentwickler, was die Erwartung weckt, hier praktische Hinweise zur Konzeption und Durchführung von Assessment Centern zu erhalten. Eines vorweg: Die Autoren kommen zweifellos aus der Praxis, der erfahrene Personalentwickler kommt immer wieder an Stellen, wo er nur zustimmend nicken kann: "Ja, genau so ist es!" Entsprechend pragmatisch ist auch der Ansatz, der hier vorgestellt wird. Die Kritik am klassischen AC ist nochvollziehbar, vor allem die an der Eigenschaftsdiagnostik. Nach wie vor werden Konstrukte wie "Teamfähigkeit" oder "Durchsetzungsfähigkeit" erfasst und mit Noten bewertet. Dem setzt das Autorenteam den Ansatz der Handlungsdiagnostik gegenüber. Dabei wird von den Anforderungen in den anvisierten Stellen und Positionen ausgegangen, Handlungsziele und Fähigkeiten abgeleitet und dann entsprechende Übungen für das Assessment Center entwickelt. Der Rezensent, selbst erfahren in der Konstruktion und Durchführung von Assessment Centern, fragt sich beim Lesen der Beispiele, ob es in der Praxis tatsächlich gelingt, Beobachtern den Unterschied deutlich zu machen. Ob man nun von Eigenschaften oder Handlungsschemata spricht - die Vorstellung, dass es Konstanten im menschlichen Verhalten gibt, liegt beiden Ansätzen zugrunde. Sonst würde eine solche Diagnostik ja auch keinen Sinn ergeben. Und siehe da: "In der Praxis werden in dieses Anforderungsprofil auch Eigenschaften einfließen..." (S.119). So ist es wohl, und die Kunst der Moderatoren wird darin bestehen, die Beobachter immer wieder darauf zu drängen, sich doch bitteschön an den vordefinierten Verhaltenskatalog zu halten.
Was erfährt der Personalentwickler noch? Bekannte Hinweise zur Schulung von Beobachtern, Argumente gegen die Befürchtung, Teilnehmer könnten Fähigkeiten "simulieren", Hinweise zur Konstruktion von Rollenspielen. Und eine etwas ausführlichere Darstellung der Bedeutung des biografischen Interviews im AC, ein Bestandteil, der häufig zu kurz kommt, aber ohne Zweifel wesentliche Erkenntnisse ermöglicht. Hier kann der Rezensent nur zustimmen, auch wenn die Beschreibung des Tiefeninterviews sicher nicht ausreicht, um ein solches auch durchführen zu können. Für die Behauptung, die im letzten Aufsatz aufgestellt wird, dass es nämlich möglich ist, den Zuwachs sozialer Kompetenzen (nach entsprechendem Training) durch ein Einstiegs- und Abschlussassessment zu erfassen, hätte der Rezensent gerne ein praktisches Beispiel gelesen - hier habe ich nämlich meine erheblichen Zweifel.
Fazit: Ein Buch von Praktikern für Praktiker, das für Neulinge auf dem Gebiet eine guten Überblick bietet, den Erfahrenen allerdings mehr Wiedererkennungsmomente als Neues vermittelt.
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(jt 20.12.2001) |
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