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Training |
Bücher für Menschen, die Gruppen trainieren. Hier finden Sie Grundwissen, aber auch praktische Tipps zum Umgang mit Gruppen. |
Sind Sie Trainer oder Personalentwickler und wollen eine klar verständliche Übersicht zu den Möglichkeiten des E-Learning? Dann empfehle ich Ihnen dieses Buch! Mein einziger Kritikpunkt an diesem Buch ist der Titel, der mich zuerst auf eine falsche Fährte lenkte: Bei Online-Coach denke ich an die Internetvariante des klassischen Führungskräftecoachings. Der Untertitel bringt den Inhalt des Buches dagegen ziemlich genau auf den Punkt. Es geht in diesem Buch auf 191 Seiten und in 8 Kapiteln um neue mediengestützte Lernformen, die Rolle des Trainers im Internet, Methoden und Medien des virtuellen Lernens, Seminarplanung und Teilnehmermotivation sowie Besonderheiten der elektronischen Kommunikation. Alle Kapitel sind verständlich geschrieben und übersichtlich aufgebaut. Dabei überwiegt immer der Bezug zur Praxis und die konkreten Konsequenzen für Trainer, die mit elektronischen Medien in der Weiterbildung arbeiten.
Die Autoren gehen davon aus, dass Lernen immer stärker zum aktiven und gleichberechtigten Miteinander von Trainer und Lernenden wird, wogegen die reine Inhaltsvermittlung in den Hintergrund gerät. Das bedeutet auch, dass der Lernende seine Lernziele und –inhalte während eines Trainings selber bestimmt. Gerade hier bieten elektronische Formen des Lernens und eine individuelle Unterstützung durch Online-Coachs (im Buch werden so Trainer genannt, die Inhalte durch neue Medien vermitteln) besonders geeignete Arbeitsformen an. Die technischen Möglichkeiten, die dazu im Buch vorgestellt werden, bestehen aus Videokonferenzen, Chats, Application Sharing (=gemeinsames Nutzen von Computeranwendungen), E-Mail, Newsgroup, Websites, Datenbanken und Groupware (Kombination verschiedener Möglichkeiten wie E-Mail und Newsgoup durch eine übergreifende Software wie z.B. Lotus Notes). Neben der Technik wird ausführlich auf mögliche Methoden des E-Learnings eingegangen, die in Bezug auf den notwenigen Zeitbedarf, die Interaktivität, den Anspruch, die Trainerrolle und die Technikanforderungen dargestellt werden.
Einige Beispiele seien hier kurz genannt: Umfragen, Team-Auftrag, Fallstudie, Teamdiskussion, Brainstorming, moderiertes Forum, Team-Turniere. Durch die Darstellung dieser und weiterer Methoden wird auch dem weniger internet- und computerbegeisterten Trainer oder Personalentwickler das Potenzial für die Weiterbildung schnell deutlich. Abschließend sei noch erwähnt, dass die Autoren trotz aller technischen Möglichkeiten die Kombination aus Präsenztraining und E-Learning für den Königsweg der modernen Weiterbildung halten und nicht allein auf die Technik setzen. Das wird auch durch die starke Betonung der sozialen Kompetenz als Anforderung für Online-Trainer deutlich. Wer sich also mit dem Thema E-Learning auseinandersetzen möchte, sollte sich dieses Buch ganz einfach zu Weihnachten schenken lassen.
(MWonline zur Verfügung gestellt von Jörg Middendorf, MWonline-Partner Personal Balance)
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(jm 24.11.2002) |
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