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Wissensmanagement |
Ein neuartiger Begriff, der hoffentlich keine vorübergehende Modeerscheinung am Himmel der Managementthemen bleibt. Bücher zu einem spannenden Thema. |
Das Buch erhebt den Anspruch, einen umfassenden Überblick zum Thema e-Learning zu bieten. Ziel des Buches ist die Vermittlung von Wissen zum Thema für die Unternehmenspraxis. Hierzu hat der Herausgeber eine Reihe von Autoren zusammengeführt, die in neun Artikeln die aufeinander aufbauenden Themenfelder „E-Learning für Unternehmen“, „Fallstudien, Fehlschläge, Lernprozesse“ und „Strategien für die Praxis“ abdecken. Ergänzt wird das Buch durch ein e-Book auf CD-ROM und einen Begleitdienst im Internet. Wie stellt sich das Buch nun aus Sicht des Lesers dar?
Am einfachsten ist dies für das mitgelieferte e-Book und den Internet-Begleitdienst zu sagen. Der Begleitdienst besteht aus einigen Ausschnitten aus dem Buch und bietet dem Leser keinerlei Mehrwert. Das e-Book ist eine elektronische Kopie der Printversion und damit nur für diejenigen interessant, die das Buch auf dem Notebook lesen wollen.
Wie bei einer größeren Zahl von Autoren zu erwarten, ist die Qualität der einzelnen Artikel unterschiedlich. Im vorliegenden Fall reicht sie von der fehlerhaften Verwendung selbst einfachster Fachbegriffe bis hin zu einer exzellenten Darstellung der (modellierten) Implementierung von E-Learning in einem Unternehmen.
Bedauerlich ist aber nicht nur, dass der Herausgeber nicht auf die Qualität der Beiträge geachtet hat, sondern auch, dass seine eigenen Beiträge schwach sind. Als Einleitung in das Thema und Klammer für die folgenden Beiträge gedacht, werden die Grundlagen des E-Learning ohne roten Faden, teilweise widersprüchlich und sprachlich konfus dargestellt. Dieser Stil zieht sich dann durch das ganze Buch, wenn etwa verschiedene Definitionen von anderen Autoren wiederholt werden und dies nicht immer konsistent passiert.
Positiv stellen sich die drei Fallstudien (Aufbau eines virtuellen Trainingszentrums, Aufbau einer Corporate Academy, Vermittlung neuer Prozesse an alle Mitarbeiter weltweit) dar, in denen Unternehmensvertreter über ihre Erfahrungen mit E-Learning sprechen. Dabei wird schnell klar, wo die Erfolgs- und Misserfolgsfaktoren in der Einführung und Nutzung von E-Learning stecken.
Im letzten Abschnitt, der die Strategien behandelt, werden verschiedene Aspekte des Themas aufgegriffen. Die immer wieder gestellte Frage nach der Kosten/Nutzen-Analyse von E-Learning wird gut nachvollziehbar dargestellt, während man das Kapitel über die Effizienz von E-Learning getrost auslassen kann. Mit den beiden letzten Beiträgen zu integrierten Schulungskonzepten und der Implementierungsstrategie erhält das Buch dann doch einen erkennbaren Wert. Diese Beiträge enthalten wertvolle Informationen, die jeder, der vor der Einführung von E-Learning steht, berücksichtigen sollte.
Unter dem Strich ist festzustellen, dass das vorliegende Buch kaum geeignet ist, sich in das Thema einzulesen. Hierzu trägt auch bei, dass das Literaturverzeichnis kapitelweise aufgebaut ist, was die Übersicht sehr erschwert. Außerdem fehlt ein Glossar.
Wer direkt mit der Thematik E-Learning zu tun hat, wird in dem Buch die ein oder andere nützliche Information finden. Ob damit der Preis von 69 Euro gerechtfertigt ist, sollte jeder für sich selbst entscheiden.
(MWonline zur Verfügung gestellt von MWonline-Partner Dr. Frank Edelkraut.) |
(fe 30.12.2002) |
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