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| Themenliste Literatur |
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Personalentwicklung |
Ein weites Feld, hier verstanden als alle Ansätze, die sich an der systematischen Entwicklung von Mitarbeitern in Organisationen und Unternehmen versuchen. |
Ob Ihnen das Buch weiterhilft, Ihre Fragen zum Thema Soft Skills zu beantworten, hängt mehr als sonst üblich von Ihren Vorkenntnissen und Ihrem spezifischen Wissenswunsch ab. Wer eine grundlegende Einführung in Theorie und Praxis der Vermittlung von Soft Skills sucht, muss weiter suchen. Wer einen schnellen Überblick zum Thema und verwandten Bereichen sucht, wird hier eher fündig. Laut Autorin ist das Ziel des Buches, das Thema Soft Skills zu diskutieren und die Ergebnisse zur strukturieren. Dazu beginnt das Buch mit einer verständlichen Begriffsdefinition von Soft Skills und einer Abgrenzung zu verwandten Konzepten wie Schlüsselqualifikationen, Interkulturelle Kompetenz oder Emotionale Kompetenz. Die Beschreibung beschränken sich dabei auf ein paar allgemeine Sätze zum jeweiligen Begriff und einer Stichpunktliste mit konkreten Fähigkeiten oder Eigenschaften (z.B. Kommunikation, Kooperation,...).
Anschließend geht die Autorin auf die Förderung der sozialen Kompetenz in Elternhaus und Schule ein, wobei der wichtigste Punkt die bestehende Verantwortung beider Bereiche ist. Zusätzlich werden einzelne innovative Schulkonzepte bzw. –projekte kurz dargestellt. Das Kapitel zu High Potentials in Unternehmen sagt vor allem aus, dass Unternehmen diese haben wollen und dass dies auch neue Anforderungen an Hochschulen stellt. So sollten dort die Methoden des Lernens und Lehrens stärker an den Erwerb von Schlüsselqualifikationen gekoppelt sein sowie besondere Lehrveranstaltungen in den Bereichen Kommunikation, Arbeitstechniken, etc. durchgeführt werden. Ähnlich überblicksartig werden die Themen „Anforderung an die Mitarbeiter in Unternehmen heute“, „Training: Raum zur Erprobung neuer Verhaltensweisen“, „Trainerkompetenzen“, "Methoden zur Vermittlung von Soft Skills" (Malen, Tanzen, Planspiele,...) dargestellt.
Verfügt man über etwas Erfahrung im Feld des Trainings oder der Personalentwicklung, wird man hier kaum neue Erkenntnisse erlangen. Inhaltlich interessant wird es noch einmal beim Thema: „Gibt es geschlechterspezifische Soft Skills?“ Hier wird festgehalten, dass sich Männer vornehmlich durch fehlende weibliche Eigenschaften definieren und dass es grundsätzliche Unterschiede im Führungsverhalten gibt: „Führung bei Männern bedeutet oftmals, Macht ausüben, denn häufig geht es nicht um die Aufgabe an sich,...“ - "Führung ist bei Frauen Mittel zum Zweck, da im Mittelpunkt die Aufgabe steht:...“ Zum Abschluss gibt es dann noch einen Überblick zu den unterschiedlichen Herangehensweisen von Aus- und Weiterbildung in verschiedenen Ländern (auf 1,5 Seiten) und ein paar Zahlen zum Anteil von Frauen als Führungskräfte in der Europäischen Union.
Insgesamt ist dieses Buch wohl eher ein Reader zum Thema Soft Skills, der durch den Hinweis auf verschiedene Studien und andere Bücher ein Beschäftigen mit den Themen eröffnet, als ein Buch, welches eine fundierte Einführung in das Thema gibt.
(MWonline zur Verfügung gestellt von Jörg Middendorf, MWonline-Partner Personal Balance)
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(jm 13.04.2003) |
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