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Training |
Bücher für Menschen, die Gruppen trainieren. Hier finden Sie Grundwissen, aber auch praktische Tipps zum Umgang mit Gruppen. |
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Zauberstab (jt) |
In jedem Seminar gibt es Situationen und Momente, in denen die Gruppe festgefahren, blockiert oder ausgelaugt erscheint. Eine Möglichkeit, aus diesem "Loch" wieder herauszukommen, ist der "Zauberstab". |
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Drei-Zwei-Eins (jt) |
Eine Übung, die recht drastisch verdeutlich, wie man selbst Kontakt aufnimmt und wie man mit Erfolg und Misserfolg umgeht - zum Einsatz für fortgeschrittene Trainer geeignet. |
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Attraktion und Aversion (jt) |
Eine Übung, die das Thema "Erster Eindruck" aufgreift und als Einstieg in ein Seminar, speziell mit größeren Gruppen, geeignet ist - allerdings nicht ganz leicht zu verdauen...* |
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Feedback geben |
Ich möchte in meinen Trainings und Workshops die Teilnehmer zu gegenseitigem Feedback anhalten. Welche Gestaltungsmöglichkeiten gibt es hierfür? |
Der Begriff "Feedback" ist aus dem Sprachschatz von Trainern und Beratern nicht mehr wegzudenken und dürfte inzwischen auch in der Welt der Manager und Führungskräfte zum allgemeinen Sprachgebrauch zählen. Er stammt aus der Kybernetik, der Lehre von den Regelungsprozessen und bedeutet die Rückmeldung oder Rückkoppelung von Informationen. In einem Regelkreis gibt es Soll-Werte, die voreingestellt sind, und gemessene Ist-Werte. Letztere werden dem Regler per "Feedback" gemeldet, so dass dieser neu regulieren kann.
Den Begriff auf den zwischenmenschlichen Bereich anzuwenden, passt nicht ganz, denn hier gibt es keine voreingestellten Soll-Werte, sondern nur Eindrücke, die Menschen von sich haben und diese dem jeweils anderen zurückmelden. Wie kann man darüber ein ganzes Buch verfassen, und dazu noch ein sehr praxisorientiertes? Indem man sich an die Zielgruppe der Trainer wendet und ihnen einen ganzen Strauß an Übungen vorstellt, die sie im Umgang mit Seminarteilnehmern einsetzen können. Der Autor hält sich nicht lange mit theoretischen Überlegungen auf, sondern beginnt schon auf Seite 26 mit den Strategien des Feedback-Austauschs. Es beginnt mit der Fokusbildung, hier lesen wir etliche Beispiele, wie Seminarteilnehmer von anderen Teilnehmern oder vom Trainer sehr wirkungsvolle Rückmeldungen unterschiedlicher Art bekommen haben. Anschließend werden alle möglichen Konstellationen durchgespielt: Feedback zu zweit und zu dritt, alle wenden sich an einen, einer wendet sich an alle, jeder an jeden, Feedback von und an Teilgruppen, zwischen Gruppen, an die Gruppenleitung und schließlich Seminar-Feedback und Selbst-Feedback.
Die Übungen werden zum Teil sehr knapp beschrieben, so dass dieses Buch sich weniger an den Anfänger unter den Trainern, sondern eher an den fortgeschrittenen Profi wendet. Was auffällt: Die wenigsten Übungen lassen sich kaum fest in den Seminarablauf einplanen, sondern sollten dann zur Anwendung kommen, wenn die Situation dies erfordert. Das aber setzt schon eine große Vertrautheit mit den Übungen und eine entsprechende Erfahrung im Umgang mit Gruppen voraus. Wenn diese vorliegen, dürfte für den Trainer so manche Anregung zu finden sein. Entsprechend sollte man dieses Buch immer mal wieder vor einem Seminar in die Hand nehmen oder einfach in der Tasche haben, um während der Seminarabende noch einmal nachzuschlagen. |
(jt 12.12.2003) |
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