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Diese Rezension ist im Zusammenhang mit der MWonline-Rezension des Buchs "Motivation managen" von Lutz von Rosenstiel zu sehen. Der Rezensent wollte einmal vergleichen, was sich für Praktiker eher eignet, um sich einen fundierten Einblick in die Psychologie der Motivation zu verschaffen: Ein psychologisches Lehrbuch oder ein für Führungskräfte geschriebenes Motivationsbuch. Die Antwort kann sich der geneigte Leser nach dem Lesen der beiden Rezensionen am besten selber geben.
Der Aufbau des Buchs entspricht durchaus den Erwartungen, die man allgemein an ein Lehrbuch stellt: Nach einem allgemeinen Einleitungskapitel werden in den folgenden Kapiteln jeweils ein Theoriekreis der Motivation vorgestellt:
2. Psychoanalytische Theorie
3. Hulls behavioristische Theorie
4. Skinners behavioristische Theorie
5. Kurt Lewins Feldtheorie
6. John Atkinsons Theorie der Leistungsmotivation
7. Attributionstheorien
8. Attributionale Theorien
9. Psychologie des Willens
10. Evolutionäre Theorien
Natürlich kann in einer solchen Rezension nicht der Inhalt jeder dieser Theorieansätze wiedergegeben werden, da dies ein kleines Buch für sich wäre. Daher soll kurz auf den generellen Aufbau der Theoriekaptitel eingegangen und dann etwas ausführlicher das Einleitungskapitel besprochen werden, da in ihm die Struktur des Buches ausführlich dargestellt und inhaltlich vorbereitet wird.
Die Theoriekapitel umfassen in der Regel drei Teile: Einen konzeptuellen Teil, der eine historische Einordnung sowie eine Einführung in die zentralen Konzepte der Theorie bietet. Einen empirischen Teil, der darlegt, welche Daten zur Untermauerung erhoben wurden, welche Fragen mit der Theorie und den empirischen Belegen beantwortet wurden und welche Fragen oder auch Probleme ungelöst blieben. Einen Anwendungsteil, der die Übertragung der Theorieerkenntnisse in die Felder der klinischen-, pädagogischen- oder Organisationspsychologie darstellt. Neben diesem generellen Aufbau verdeutlicht der Autor mit vielen Hinweisen und alltagsnahen Beispielen die Aussagen der verschiedenen Theorien. Besonders interessant sind auch die Querbezüge, die er zwischen den unterschiedlichen Theorien und den dahinter stehenden Köpfen herstellt. Da die Kapitel zum Großteil chronologisch geordnet sind, entsteht so langsam ein Gesamtbild von der akademischen Entwicklungsgeschichte der Motivationspsychologie.
Kommen wir nun zurück zum Einleitungskapitel des Buches: Nach einer vorläufigen Begriffsbestimmung (Motivation als Prozess, der zielgerichtetes Verhalten auslöst und aufrecht erhält), geht der Autor zurück in die Geschichte und landet bei dem griechischen Philosophen Epikur, den man als einen der frühsten Motivationstheoretiker bezeichnen könnte. Als Ziel all unseren Handelns sah Epikur das Streben nach positiven Zuständen an und führte damit den Hedonismus als ein zentrales Element in die Motivationspsychologie ein. Neben dem Streben nach positiven Zuständen beschäftigten Epikur auch weitere Fragen, die sich in der modernen Motivationspsychologie wieder finden (z.B. Bedürfnisse/Triebe, Altruismus, Homöostase, ...) und von Udo Rudolf kurz erläutert werden. Diese und weitere zentrale Fragen bzw. Merkmale der Motivationspsychologie werden vom Autor im Einleitungskapitel dargestellt und in eine Art Chekliste (-tabelle) gebracht, um die im vorgestellten Motivationstheorien daran schematisch zu vergleichen. So bekommt der Leser bereits am Ende des ersten Kapitels einen ersten Überblick darüber, wie einzelne Theorien zu zentralen Fragen der Motivationspsychologie stehen und in welchen Anwendungsgebieten sich die Theorie besonders ausgezeichnet hat. Diese Fragen bzw. Merkmale sind in Stichworten: Homöostase, Hedonismus, Motivation und Kognition, Bewusstsein und Phänomenologie, motivieren Emotionen Verhalten?, interindividuelle Unterschiede, experimenteller oder klinischer Ansatz, Commson-Sense und Anwendungsgebiete.
So vorbereitet, steigt der Leser in die folgenden neun Kapitel mit den oben genannten Motivationstheorien ein. Anhand dieser Besprechung sollte klar geworden sein, dass man als Käufer dieses Buches genau das bekommt, was einem im Vorwort des Buch versprochen wird: ein "einführendes Lehrbuch" der akademischen Motivationspsychologie. Der Transfer in den Unternehmensalltag verlangt von Trainern und Führungskräften daher noch ein wenig Arbeit.
(MWonline zur Verfügung gestellt von Jörg Middendorf, MWonline-Partner Personal Balance)
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(jm 12.03.2004) |
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