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Personalentwicklung |
Ein weites Feld, hier verstanden als alle Ansätze, die sich an der systematischen Entwicklung von Mitarbeitern in Organisationen und Unternehmen versuchen. |
Ein Praxishandbuch ist kein Lehrbuch. Dies sollte man vorweg schicken, wenn zwei Professoren und ein Hochschulassistent ein Buch veröffentlichen. Und dieser Anspruch wird auch eingelöst: Hier findet die Leserschaft keine verschachtelten Zahlenkolonnen und hoch Abstraktes (und oftmals Weltfremdes) zum Thema Bildungsforschung vor, sondern komprimiertes, praxisbezogenes Fachwissen. Es ist ein Nachschlagewerk, in dem einerseits Minitechniken (wie Präsentationstechniken), andererseits aber auch Grundlagenbeiträge (beispielsweise über Management des Lerntransfers) behandelt werden. Es kann (auch selektiv) wie ein Lexikon gelesen werden, wenn man sich schnell zu einem Aspekt schlau machen möchte. Aber es führt eben auch viel tiefer als dieses in die Materie ein.
Von der seichten Lektüre zum Thema Personalentwicklung, die den Markt überschwemmt mit Halbgarem, unangemessenen Bildungsoptimismus (Du kannst es schaffen, wenn Du nur willst) und teils infantilen Ringelreigen, hebt sich dieses Buch wiederum erfrischend ab. Weil hier wirklich ernsthaft das Know-how vermittelt wird, das für die seriöse Arbeit notwendig ist. Und daher gibt es im Buch auch breite Abschnitte über Bildungsbedarfsanalyse sowie -erfolgsmessung (Evaluation), ohne die ein Bildungscontrolling schlechterdings nicht möglich ist - wer es trotzdem ohne versucht, das geschieht allerorten ja immer noch gerne, kommt über die Happy-Sheets, da kann man sich eben anstrengen wie man will, nicht hinaus. Wer also Personalentwicklung wirklich verstehen will und professionell anwenden möchte, findet hier "den ganzen Film".
Mit Einschränkungen: Die Human Capital-Diskussion, die den strategischen Ansatz derzeit befruchtet, fehlt leider. Sie hätte dem Buch noch einen innovativen Impuls gegeben. Wir finden im Buch allerdings das Altbewährte, fachkundig von verschiedenen Autoren zusammengetragen und mit Diagrammen und Tabellen anschaulich präsentiert.
Und noch etwas mag dem ein oder anderen fehlen: Fallbeispiele. Zum Schluss des Buchs werden zwar drei Unternehmensbeispiele angehangen, aber in den einzelnen Buchpassagen fehlen sie. Insofern ist das Buch auch nur das "Drehbuch zum Film". So liest man beispielsweise, dass es bei der Analyse des Personalentwicklungsbedarfs wichtig ist, Organisations-, Aufgaben- und Personanalyse zu unterscheiden, doch fragt man sich, erreicht das wirklich die Herzen der Leserschaft? Von den Möchtegern-Personalentwicklern, die mit den Happy-Sheets, einmal abgesehen - könnte nicht auch bei den kritischeren Geistern und Gutwilligen hängen bleiben: „Ja, sicher, das sollte man alles beachten... Wenn wir doch nur genügend Zeit und Ressourcen hätten. Es wird schon (oder muss) auch „schlanker“ gehen...“ Hier und in anderen Kapiteln hätten kurze Fallbeispiele wirklich anschaulich machen können, was der Mehrwert des systematischen Vorgehens ist beziehungsweise was man andernfalls einbüßt.
Allerdings wäre das Buch sicher auf annähernd das anderthalbfache Volumen angewachsen. Und so kann man verstehen, dass sich die Herausgeber auf das "Drehbuch" begrenzt haben. Aber vielleicht ist dies ja eine Anregung zu einem zweiten Band... Insofern ist dieses Handbuch eben doch auch ein Lehrbuch, dazu trägt auch ein Stichwortverzeichnis bei. Es sollte im Bücherregal der Personalentwickler nicht fehlen.
(MWonline zur Verfügung gestellt von Thomas Webers) |
(thw 23.03.2006) |
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