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Veränderung wird großgeschrieben - aber wie soll sie bewerkstelligt werden? Bücher, die den Wandel erleichtern helfen. |
Was macht man als Rezensentin, wenn man einfach bei einem zu rezensierenden Buch nicht voran kommt? Wenn man schon glücklich ist, wieder drei Seiten weiter hinten zu sein? Doch das Ende von 250 Seiten noch weit weg scheint?
Als erstes denkt man, dass der Stoff einem einfach fremd ist und man etwas Zeit benötigt, sich einzuarbeiten. Dann macht man mangelnde eigene Tagesform verantwortlich. Bis man schließlich feststellt, dass das Buch einfach nicht interessant genug ist, um gerne über die ganze Strecke von der Leserin mit Neugierde aufgenommen zu werden.
Das Buch stellt sicherlich eine Einführung in die "Storytelling- Methode" dar, doch fühlt man sich als Leserin irgendwie etwas für dumm verkauft. Häufige Wiederholungen der gleichen Regeln, wie man denn nun eine gute Geschichte erzählen soll, lösen das Selbstbild aus: Ich bin wohl zu blöd, um es knapper und gestraffter auch kapieren zu können. So ist das Geschichten erzählen durch das Buch selbst nicht allzu beeindruckend umgesetzt.
Einige Aspekte, die Ihnen vielleicht Anregungen sein könnten - es sind hauptsächlich Zitate, die sich wohl selbst erklären:
Grundsätzlich sei darauf hin gewiesen, dass die Autoren zwischen dem argumentativen und narrativen Denken unterscheiden (s. S. 18). Das narrative Denken beispielsweise eröffnet Möglichkeiten, das argumentative schafft Tatsachen. Da das narrative Denken sich mehr in Metaphern, Gefühlen, Symbolen ausdrückt, genießt es in Organisationen oft eine geringere Wertschätzung. Es ist schwieriger hieraus konkrete Entscheidungen abzuleiten. Das Buch will Abhilfe schaffen und begründen, welche wichtigen Aspekte diese Denkform beitragen kann.
Will man Geschichten richtig erzählen, sollte man u.a. folgende Regeln beachten:
"Checkliste: Die Botschaft klar hervortreten lassen
- Wenn Sie eine Geschichte in einer bestimmten Situation einsetzen wollen, überlegen Sie sich genau, welche Botschaft die Geschichte vermittelt...
- Machen Sie sich klar, in welchem Kontext Sie die Geschichte erzählen....
- Welche Nebenbedeutungen vermittelt Ihre Geschichte?...
- Vertrauen Sie auf die Geschichte. Erklären Sie sie nicht." (S. 71)
Was ist nun bei einer Geschichte selbst zu beachten? Hier eine nette Anekdote von Tschechow, dem Dramatiker:
"Eine Pistole, die im ersten Akt eines Stückes an der Wand hängt, muss spätestens im dritten Akt abgefeuert werden!
Damit meint er genau das: Alles was in einer Geschichte vorkommt, muss zur Geschichte gehören. Und das bedeutet: Es muss im Lauf der Geschichte eine Funktion bekommen." (S. 102)
Die Autoren orientieren sich an der Struktur (entdeckt von J. Campbell) der "Heldenreise", wie sie seit Jahrausenden durch die Geschichte wandern. Die wesentlichen Merkmale hierbei sind:
- Der Ruf des Abenteuers
- Der Aufbruch ins Unbekannte
- Der Weg der Prüfungen
- Der Schatz
- Die Rückkehr
(S. 122)
Beachtet man diese Stufen, kann nicht mehr viel schief gehen. So entsteht ein Spannungsbogen, der bei den Zuhörern Aufmerksamkeit weckt und bis zum Ende hält.
Wo kann man nun "Storytelling" im Unternehmen einsetzen?
Die Autoren meinen, sowohl im Rahmen von Projektarbeit als auch bei Change-Management Prozessen, im Rahmen von Führung und natürlich für Berater, die sich Geschichten erzählen lassen, um kulturelle und informelle Sichtweisen zu begreifen.
Fazit: Zum Glück ist das Buch mit 19.90 Euro zumindest keine große Investition und füllt auf alle Fälle den Bücherschrank um eine nette Methode mehr. Zielgruppe sind Beraterinnen, Führungskräfte und Projektleiter.
(MWonline zur Verfügung gestellt von Dagmar Wiegel) |
(dwiegel 06.01.2007) |
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